「我的孩子從小就愛畫畫是不是應該儘早開始培養他成為設計師?」這句話我不知道聽了多少遍,今天我們就來談談設計和畫畫之間的差異,提供為孩子未來發展煩心的父母們、正計畫未來職涯的年輕學子在踏上設計科系前的評估、參考。
三、五歲的小孩喜歡塗鴨是一件再正常不過的事,這段期間甚至到青春期的孩子們正在探索世界,而色彩和圖案只是好奇、探索下的表達工具而已,千萬別因此認定孩子將來可能成為設計大師。現在台灣的父母雖較上一代的父母給子女更大的發展空間卻還是擺脫不了為子女計畫未來的慾望,隨著全球經濟增長、科技進步,人們接觸到比過去二十年前更多設計感十足的汽車、建築、家居用品因而對設計師的「錢」(前)途有著不切實際的幻想,媒體誇大的報導也促使台灣的設計科系在近二十年間呈現非理性的成長,造就了一群畢業即失業的情況不說,設計師薪資也不高。如果孩子本身對設計工作沒有興趣,真的不值得刻意栽培一個設計師小孩。
「設計師」涵蓋的領域很廣:服裝設計師、建築設計師、室內設計師、鞋樣設計師、平面設計師、商業設計師、程式設計師以及工業設計師等。各個不同的領域有相同、相異的教育訓練,本文以「工業設計」領域分享,希望對大家有幫助。
一個不會也不喜歡畫畫的人是不可能成為工業設計師的。設計工作就是要能夠把抽象的想法具象化,將概念成形,而最快的方法就是文字化和圖象化,圖象化更是全球化的共通語言。所以,沒有空間感、毫無想像力的人選擇走這條路是自找麻煩。但是,一個會畫畫、喜歡畫畫的人,不一定適合踏入工業設計領域,所謂的「工業設計」就其名稱來看可以猜到必定和製造生產有關係,的確是這樣的,工業設計師的作品幾乎都是必須可以大量生產的產品,相對製造成本考慮的層面就深。舉例而言:以「讓一般人買得起的筆記型電腦」為設計主題,首先得定下成本及零售價格,工業設計師在如此規範下開始工作:考慮使用者如何使用這個產品,筆記型電腦的尺寸、重量會不會對經常旅行的使用者造成太大負擔,產品中若含鋰電池其安全性如何,在溫濕度、灰塵、震動等因素衝擊之下其功能穩定和可靠度表現如何?挑選材料、加工方法時能否在相對較低的成本提供消費者相同的品質又能為企業獲取較高的利潤?筆記型電腦是要被開機使用的產品,當產品和消費者的身體各部位接觸時帶入了使用者體驗(User Experience; UX)的挑戰,軟硬體介面(User Interface; UI)設計是否友善,鍵盤的敲打、長時間使用的舒適度等都要逐一考慮,最後再以創新的外觀呈現在消費者面前。有趣的是,設計美學賦予產品生命的同時在大量生產前提下,製造必須和美學取得成本上的平衡。設計師的工作並不如想像中的浪漫,也不能靠崇高的理想生存。
工業設計師除繪圖、觀察最終使用者的能力之外,也因為需要科學分析找出解決方案、考慮量產所以工業設計師在養成教育中的理性和感性各占一半,能夠很快察覺他人沒有看到的問題進而分析歸納,是一個好的設計師應具備的特質,我們發現這也是設計師進入管理團隊能夠協助解決複雜組織問題的原因之一。在設計師的養成教育期間最多的訓練是「溝通」,每完成一件作品,老師要學生為其作品做簡報,期中、期末設計作品展覽除簡報能力並考驗團隊合作與執行力。設計提案,不論是文字或是圖面的展現說到底都是「溝通」,入學的第一天開始設計科系學生就被溝通技巧折磨著也就是為未來準備。另外,設計師必須具備政治、經濟、社會以及人文素養,鑑往知來才能創造出符合未來市場需要的產品,流行趨勢、色彩、衣裙長短、材料應用都和政治、經濟、社會脫不了關係。設計師並不是一群居住在理想國裡享受有品味生活的人,而必須是日日夜夜更深一層的去瞭解人與人間、人與物間、人與這個社會以及地球的關係,進而透過每一次的設計參與讓社會更美好。
如果你或你的孩子具有以上的特質,就可以考慮邁入設計領域享受充滿挑戰的樂趣和美學一起生活為創造人類社會的美好努力。但,若純粹希望能夠多賺點錢,畫畫和設計都不是理想的選擇。
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